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    親近母語_日有所誦,640集童謠兒歌、中外散文 、古詩詞兒童誦讀音頻mp3下載(1-6年級)

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    《日有所誦》是親近母語研究院基于兒童誦讀課程的內容建設,為兒童精心編選的誦讀教材。日有所誦6-12歲1-6年級童謠兒歌、中外散文 、古詩詞激發語言潛能,提升語言素養和母語能力。
    日有所誦小學經典讀本

    日有所誦6-12歲1-6年級童謠兒歌、中外散文 、古詩詞


    日有所誦,謠兒歌、中外散文 、古詩詞介紹

      《日有所誦》是親近母語研究院基于兒童誦讀課程的內容建設,為兒童精心編選的誦讀教材,是親近母語總課題組歷經十年研究,五年編寫,四次修訂的傾心之作。本套叢書編選了適合兒童的,有節奏、有意韻、具有文學之美和自然之美的詩性文本,讓兒童通過多種形式的誦讀,激發語言潛能,提升語言素養和母語能力。童謠童詩、淺易的五言詩、晨讀對韻,泰戈爾《飛鳥集》、七言詩、紀伯倫《沙與沫》、中國現代詩歌、外國詩歌、宋詞、外國散文、中外現代散文、中國古代散文,沿著這樣的序列,緩坡而上,讓孩子們在日有所誦中開啟天賦之門。
      

    日有所誦,謠兒歌、中外散文 、古詩詞預覽

    日有所誦,謠兒歌、中外散文 、古詩詞介紹


    日有所誦,謠兒歌、中外散文 、古詩詞介紹理念和特點:

    (1)為什么需要兒童誦讀? 日有所誦——叩啟天賦之門
      日不間斷的記誦,就是煉心的過程。水滴石穿,繩鋸木斷,天長日久,積累的是語言,培養的是詩性,也是定力和靜氣。
      背誦是煉心,是修戒定慧,是培養聚精會神的能力。
      借著誦讀,反復作用于兒童眼睛、耳朵、大腦、心靈的是什么?是語言。新鮮豐富的語言就是滋養大腦和心靈的新鮮豐富的需要的。
    (2)兒童應該誦讀什么? 從兒童心性出發的、經典的、詩性文本
      誦讀的材料一定要是和兒童生活、兒童趣味密切相關的。最初的誦讀,一定要是“有我的誦讀”。
      這樣的誦讀,是對兒童的呵護,也是對生命的尊重。對于兒童來說,比起背了多少,背了多深更重要的,是他們這樣做的時候是否快樂,是否因此更愛自己,更愛這個世界。
    (3)怎樣進行兒童誦讀? 熟讀成誦,適當指導
      選取適合兒童誦讀的文本材料。
      持之以恒,讓每日的誦讀成為一種自然的習慣,而非額外的負擔。
      熟讀成誦,用讀加強記憶,培養語言感受力。
      適當指導,教師和父母的適當指導有助于提升孩子“日有所誦”的興趣和效果。
      讓我們大手小手同捧一本書,和孩子一起讀起來,誦起來。


    日有所誦,謠兒歌、中外散文 、古詩詞介紹目錄:

    (一年級)共160集
      編選內容:童謠兒歌、兒童詩、唐詩,附錄為精選的趣味對聯。
      內容特點:針對一年級學生編選,內容淺顯、有趣,易于誦讀。
    (二年級)共160集
      編選內容:童謠兒歌、兒童詩、唐詩、“晨讀對韻”,附錄為《三字經》選。
      內容特點:針對二年級學生編選,選篇瑯瑯上口,簡單押韻,易于背誦。
    (三年級)共96集
      編選內容:泰戈爾《飛鳥集》選、兒童詩、唐詩,附錄為《老子》選。
      內容特點:增加了泰戈爾散文詩——哲學性文本的誦讀。
    (四年級)共96集
      編選內容:紀伯倫《沙與沫》、兒童詩、中國現代詩歌、唐詩,附錄為《論語》選。
      內容特點:增加紀伯倫的格言書——《沙與沫》。
    (五年級)共64集
      編選內容:泰戈爾《新月集》選、現代散文、兒童詩、中國現代詩歌、外國詩歌、唐詩、歷代詩歌、唐宋詞,附錄為《孟子》選。
      內容特點:涵蓋古今中外名篇,題材豐富。
    (六年級)共64集
      編選內容:外國散文、外國詩歌、兒童詩、唐宋詞、元曲小令、古代散文、古代寓言、格言集萃。
      內容特點:題材豐富,全面經典,開闊學生視野。

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